Inteligencia artificial gana terreno entre los niños y plantea nuevos desafíos para su seguridad digital, revela Kaspersky

SANTO DOMINGO.– La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una de las principales herramientas de interés para niños y adolescentes en internet, desplazando a los servicios de streaming y transformando la manera en que utilizan el entorno digital. Así lo revela el más reciente informe de Kaspersky, que advierte sobre la necesidad de reforzar la educación y la protección de los menores frente a los nuevos riesgos en línea.

El estudio, basado en datos anónimos recopilados entre mayo de 2025 y abril de 2026 por usuarios de Kaspersky Safe Kids, muestra que las búsquedas relacionadas con herramientas de IA ascendieron del sexto al tercer lugar entre las preferencias infantiles en Google. Plataformas como ChatGPT, Gemini, DeepSeek, Claude y Microsoft Copilot figuran entre las más consultadas por los menores para realizar tareas escolares, resolver dudas y acceder a información.

De acuerdo con el informe, las búsquedas vinculadas con la comunicación encabezaron la lista con un 19 % del total, impulsadas por redes sociales, aplicaciones de mensajería y correo electrónico. Instagram, Pinterest y TikTok fueron las plataformas sociales más buscadas, mientras que WhatsApp y Telegram lideraron entre las aplicaciones de mensajería.

Los videojuegos ocuparon el segundo lugar, con un 16 % de las consultas, principalmente relacionadas con plataformas como Roblox, Poki y CrazyGames, donde los usuarios buscan juegos gratuitos y experiencias interactivas.

Uno de los cambios más significativos fue la disminución del interés por los servicios de streaming de video, cuya participación cayó del 18 % al 9 % en comparación con el año anterior. Según Kaspersky, esta tendencia refleja que el entretenimiento continúa siendo importante para los niños, pero ahora comparte protagonismo con el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo de nuevas habilidades digitales.

Pese a esta transformación, YouTube se mantuvo como la aplicación más utilizada, concentrando el 29 % de la actividad. En esa plataforma, los menores consumieron principalmente música y videoclips (26 %), contenido de creadores e influencers (18 %) y películas, caricaturas y programas de televisión (15 %). Además, se observó un marcado interés por contenidos animados, especialmente producciones del estudio independiente GLITCH, el canal My Story Animated (MSA) y Cocomelon – Nursery Rhymes.

El informe también destaca que el aprendizaje digital ingresó al grupo de las cinco categorías más buscadas. Los menores consultaron plataformas educativas como Google Classroom, Duolingo y GeoGebra, además de investigar sobre programación mediante Scratch y Python, revisar la tabla periódica en distintos idiomas y seguir el desarrollo de la misión espacial Artemis II de la NASA.

Para Fabiano Tricarico, director de Productos para el Consumidor para América Latina de Kaspersky, este cambio evidencia que los niños no solo permanecen más tiempo conectados durante las vacaciones escolares, sino que también interactúan con herramientas cada vez más complejas.

"Los padres y cuidadores deben ir más allá de controlar el tiempo frente a las pantallas. Es fundamental acompañar la experiencia digital de los menores para fortalecer su pensamiento crítico, proteger su privacidad y ayudarlos a identificar información confiable y posibles riesgos en internet", afirmó el ejecutivo.

Ante este panorama, los especialistas recomiendan mantener una comunicación abierta sobre las actividades que realizan los menores en línea, establecer normas claras para el uso de dispositivos electrónicos, fomentar el pensamiento crítico frente a la información disponible en internet y utilizar herramientas de protección digital que permitan supervisar de manera segura la navegación y prevenir amenazas cibernéticas.

El informe concluye que el crecimiento del uso de la inteligencia artificial entre los niños representa una oportunidad para potenciar el aprendizaje, siempre que exista una adecuada orientación por parte de padres, docentes y cuidadores que garantice un uso responsable, seguro y acorde con la edad de los usuarios.